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发电企业:激活安全生产的“逻辑因子”
发布时间:2019-08-22 18:03:03 来源: 编辑:史宗元 点击:

“班长,高加解列,给水温度降低,主蒸汽温度为什么会升高?”

“这要从给水温度、炉膛风煤量、锅炉热惯性、以及主汽蒸发量和主汽压力的变化,综合起来分析……”

8月中旬,刚参加完车间“每月一考”,汽机专业田京龙对其中一个常识点不太确定,随即向班长赵辉请教,赵辉对此进行细致的讲解。

火力发电厂整个生产过程精密而复杂,每个系统都有其内在的逻辑,包括一些具体运行调整的完成,都是以信息化的逻辑单元为基本的控制。基于此,发电企业在职工安全生产培训过程中,一方面要求职工对安全生产规章制度了然于心,遵章守纪,另一方面掌握相应的业务技能,更从安全管理、生产过程的内在逻辑思维上,开展相关的培训工作,在知其然,又知其所以然的基础上,不断提升职工在安全生产工作中的逻辑思维能力,激活安全生产内在的“逻辑因子”。

控制思维  推动安全生产的流程化管控

“报告班长,5号炉3#给煤机给煤量和反馈值明显不符,相差4t/h。”发电企业发电一车间锅炉主值焦腾飞,监盘时,发现5号炉3#给煤机给煤量出现异常,马上汇报班长杨发。

“焦腾飞,停5号炉3#给煤机。刘梦娅,迅速到就地检查。”杨发查看了参数后,马上采取了措施。

接到指令后,安全员刘梦娅就地检查给煤机,发现给煤机皮带一切正常,打开煤仓捅煤口,发现煤仓衬板脱落,卡在下煤口,导致煤量达不到给煤机的输入值。杨发联系检修人员,对捅煤口进行紧急处理,衬板取出后,5号炉3#给煤机恢复正常。

据了解,电力生产过程为自动化控制系统,通过在DCS盘面输入设定值,信号传递给就地控制面板,通过控制器对大型设备进行控制,同时向DCS传输相应的反馈值。一个简单的操作,信号已经在DCS、控制面板、控制器、电气设备的闭环回路中,打了个来回。所以,在运行监视过程中,既要对运行工况进行调整和监视,也要对设备的工况进行监视,更要对相关的自动控制系统进行监视。出现异常情况时,运行人员通过对异常情况的分析,从而确定哪个板块、哪个环节出现问题,进行就地确认后,迅速进行处理。

“上学时有一门课,学的就是热工控制与运行。参加工作后,通过理论和实践相结合,让我更深刻的理解所谓的自动化控制机,就是流程的控制,并非单纯点对点的简单控制。”该企业90后职工邢涛说道。

据了解,发电企业在职工培训工作中,强调常识点的掌握的同时,更强调对生产流程、控制流程的熟知和掌握。不断培养职工在实际工作中的控制思维,进而推动安全生产的流程化管控,不断深化企业安全生产的管理工作。

组织思维  强化安全生产的系统化管理

“党建工作和中心工作融合性的重要体现,就是要用组织化的思维来分析问题、解决问题,进而不断强化安全生产系统化的管理工作。”该企业发电一车间支部书记王根生,在谈到党建工作与中心工作的融合时说到。

今年以来,发电企业积极推进党建标准化建设,强化党建+3+X工作,通过相应的制度建设、组织建设,不断推动党建工作与中心工作的融合。为进一步增强职工在安全生产过程中的积极性、主动性,该企业在强化组织建设的同时,结合实际,不断丰富“组织思维”教育的方式、方法。该企业组织职工,通过机组运行调整的具体工作,从各专业间的相互协作,相互制约的角度,深入进行分析,强调该企业生产过程的组织特征,进而建立合作意识的组织思维。从“组织思维”出发,在缺陷处理时,该企业要求各专业也在下缺陷时,根据缺陷的的轻重缓急,建立等级分类,检修在缺陷处理时,依据缺陷的等级分类,在保证缺陷处理的及时性的时候,更强调缺陷处理的有效性。

“很多工作,干的好不好,很直观的体现在结果上。只看结果,忽略过程,往往抓不住解决问题的关键。在过程分析中,有一个关键环节就是‘组织思维’。简单来说,就是一个简单的问题,放在直觉认知上是一个层面,放在组织层面是另一个层面,不同层面的处理,对问题的解决,却有着质的差别。”王根生说道。

据了解,该企业通过组织观念与个人观念的对比,从产生的实际价值上,强化职工对企业管理制度的认知。在实际工作中,通过“组织思维”的引导和安排,避免了“各自为政”的认识局限,更强调部门之间、专业之间、职工之间的组织合作关系,从组织管理上,进一步深化了企业安全生产的系统化管理。

逆向思维  深化安全生产的预控性防御

发电企业在强化职工安全培训、技术培训的同时,积极开展事故案例学习、事故处理的相关培训工作。在每日一题、每月一考的基础上,增加每周一案的学习安排。

“事故案例的学习,有一个逆向思维的学习分析过程。就是从事故的结果出发,逆向推理,分析事故的原因。从原因到结果,是线性的关系。从结果到原因,是放散性的,一些隐含的、潜在的事故原因也会通过这种方式,被分析出来,从而有效避免同类事故的再次发生。”该企业发电一车间职工培训工作负责人闫国成说道。

据了解,该企业将典型的事故案列,编制成册,要求职工加强自学。同时,每周利用一次学习班,按专业组织职工对具体事故案例进行集中学习,从正向思维与逆向思维两方面,展开讨论,通过放散性的理论分析,从事故结果出发,对可能导致的原因进行罗列,逐条进行分析,确定一定的排列顺序,进而制定相应的预防措施。通过类似事故案例的学习,不断扩展了该企业安全生产管理工作的辐射面。

“逆向思维在大家实际工作中应用也很广泛。比如说水冷壁漏,从检修处理上来说,补漏就可以。如果进行深入分析,什么地方漏,什么原因导致的,进行逆向的全面分析,大家就会从水质化验、锅炉排污、煤粒控制等多方做好相应的预防性工作。”该企业发电一车间锅炉班长杨发,谈到事故案例学习时说道。

安全生产,在企业的生产过程中,是一个系统性的过程。发电企业在企业安全生产管理过程中,既强调安全生产的静态管理,严格制度落实、标准实行的管理工作,又强调安全生产的逻辑分析的动态管理。通过安全生产工作中的控制思维、组织思维、逆向思维的各项管理工作,不断提高企业安全生产的“思维力”,进一步激活了安全生产的“逻辑因子”,增强了企业安全生产管理工作的广度、深度和坚实度。(史宗元)

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